Отчет 2022-2023

Анализ ситуации.

1. Какие цели и задачи были поставлены перед началом работы по проекту «Зелёные школы»?

Цель – вовлечение в природоохранную деятельность учащихся школы и их законных представителей.

Задачи:

- содействовать формированию экологической грамотности и культуры учащихся и их законных представителей;

 - активизировать познавательную деятельность учащихся и их законных представителей через проведение экологических мероприятий по изучению и сохранению биоразнообразия, энергосбережению, водосбережению, обращению с отходами, качество атмосферного воздуха, экологических инициатив;

- освещать деятельность школы в рамках проекта на сайте учреждения образования;

2. Как вы оцениваете результативность вашей деятельности, степень достижения поставленных задач по каждому направлению проекта? (уровень результативности: высокий, средний, низкий)

Уровень результативности - средний:

-  создание презентаций, картосхем;

- ведется работа по пополнению методической копилки к проекту «Зелёные школы»;

3. Как оценивались результаты, проводился контроль и мониторинг выполнения мероприятий по проекту Зелёные школы? (анкетирование учеников, родителей, жителей микрорайона, анализ экологической ситуации микрорайона и др.)

Проводилось анкетирование участников проекта «Зелёные школы» по разделам программы, вовлечение законных представителей учащихся в проведение практических заданий дома, конкурсы рисунков «Береги природу», фотоотчет размещался на сайте школы с указанием даты, организованы факультативные занятия «Зеленые школы»

4. Каков ваш перспективный план действий? Что следует предпринять в новом учебном году?

Планируем продолжить работу по программе «Зелёные школы», увеличить количество выполненных заданий по каждому разделу проекта, привлечь к выполнению заданий и экологических мероприятий наибольшее количество учащихся и их законных представителей.

 Выполнение заданий 

1. Направление «Биоразнообразие»

Цель: изучение биоразнообразия на территории ГУО «Средняя школа №10 г. Солигорска».

Задачи:

1. создать список дикорастущих травянистых растений, обозначить их местонахождение на картосхеме;
2. создать список аборигенных древесных и кустарниковых растений, обозначить их местонахождение на картосхеме;
3. создать список птиц, наблюдаемых на территории, прилегающей к центру, обозначить место их наблюдения на картосхеме;
4. создать список наземных насекомых, обозначить место их наблюдения на картосхеме;
5. изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц;
6. создать и разместить на территории искусственные гнездовья для птиц, убежища для летучих мышей;
7. создать и разместить на территории учреждения образования или территории природного окружения учреждения образования убежища для беспозвоночных животных;
8. организовать посадку местных видов деревьев и кустарников с целью увеличения разнообразия птиц и насекомых;

2. Направление «Энергосбережение»

Цель: формирование у обучающихся активной социальной позиции по отношению к рациональному использованию топливно-энергетических ресурсов.

Задачи:

1. расширить кругозор обучающихся по внедрению энергосберегающих технологий;
2. продолжить обучать приемам рационального и экономного использования энергоресурсов в быту;
3. воспитывать бережное отношение к потреблению электроэнергии и тепла.

3. Направление «Водосбережение»

Цель: привитие навыков экономного расходования воды в домашних условиях.

Задачи:

1. изучить потребление воды дома;
2. разработать памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома;
3. содействовать воспитанию бережного и экономного отношения к водным ресурсам.

4. Направление «Обращение с отходами»

Цель: определение путей решения проблемы раздельного сбора отходов, образующихся в домашних условиях.

Задачи:

1. включить учащихся в работу по изучению состава и источников образующихся отходов;
2. найти оптимальные пути решения минимизации объёмов образования отходов.
3. организовать выставки «Деревянная фантазия», «Пасхальное лукошко» по использованию вторсырья

5. Направление «Качество атмосферного воздуха»

Цель: определение степени загрязнения атмосферного воздуха на территории ГУО «Средняя школа №10 г. Солигорска»

Задачи:

1. изучить степень загрязнения атмосферного воздуха;
2. выявить причины загрязнения атмосферного воздуха;
3. стимулировать природоохранную активность среди учащихся.

6. Направление «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом» (экологические инициативы)

Цель: информирование учащихся, их законных представителей, работников школы об экологических проблемах и путях их решения

Задачи:

1. привлечь внимание к природоохранным мероприятиям;
2. содействовать формированию основ экологической грамотности;
3. стимулировать природоохранную активность среди учащихся и их законных представителей.